CONTEÚDO DO DEBATE

Entrar em discussão com o tema “domínio” é apostar que todas as opiniões convertam para o mesmo ponto.
No nosso cotidiano, diariamente, passamos por situações de dominados e dominadores, devemos somente fazer com que haja um equilíbrio de nossas ações para que não ultrapassemos o limite, não interferindo no lado emocional e psicológico, tanto nosso como no do ser que temos que conduzir e orientar.



SER-ESTAR X PAPÉIS

Como educadores, estamos realmente, em todos os momentos fazendo o papel de dominador, pois quer queira ou não, temos um pouco mais de conhecimento cultural a ser partilhado e precisamos passar adiante e este momento tem que ser respeitado. O nosso ser/estar do momento faz com que o nosso papel seja este. Aí é que entra a nossa habilidade de fazer com que ele seja agradável e que o dominado (aluno) consiga adquirir os ensinamentos necessários.
Esta relação professor/aluno sempre existirá como dominador/dominado, somente deverá ser sempre revista para que não seja castradora.

PODER/HIERARQUIA

Poder sempre é um tema que inspira debate e muitas vezes transforma as pessoas.
O exemplo melhor de poder hierárquico numa escola é CREE/DIREÇÃO/PROFESSOR
As diretrizes vem do ápice da pirâmide e passa pela equipe diretiva, que muitas vezes também não é favorável a determinadas ordens, mas é obrigada a passa-las e cobra-las dos professores, formando aí descontentamentos e desentendimentos de muitos professores. Cabe, em todos os momentos, o uso do bom censo para que não haja abuso.
O poder hierárquico deve existir, mas sempre coerente com a realidade.